職業実践専門課程
臨床工学技士科
男・女 ｜ 定員40名
- 最先端の
- 医療機器を支える
- 臨床工学技士になる
臨床工学技士
医学と工学の両分野の専門知識を基に、人工心肺装置や血液浄化装置、人工呼吸器などの生命維持管理装置をはじめとした医療機器の操作と保守点検を行う専門職です。数々の命を救い、現場を支え、今の医療に不可欠な医療機器のスペシャリストです。
臨床工学技士の魅力
最先端医療の現場を担う医学と工学に精通した唯一の医療専門職
-
医療技術の進歩とともに、生命維持管理装置をはじめとした医療機器の構造も高度化・専門化が進んでいます。最新の医療技術に対して、いち早い対応を求められるのが医師、そして、数多くある医療専門職の中でも、医学と工学に精通した唯一の職業とも言える臨床工学技士です。
仕事の多くが生命維持に直結する
-
数多くの職業がある医療職の中でも、医師以外で生命維持に直結する仕事を行える職業は多くありません。心臓や肺の機能を補助・代行する医療機器の操作をはじめ、手術室や集中治療室での業務など、一挙手一投足が生命維持に直結する臨床工学技士の仕事には、大きなやりがいを感じることができます。
機機械や電気に関する
知識を活かして医療に携われる
医療業界の中でも
新しい職業だから将来性が高い
アイメディカルと
大学を比較
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| アイメディカル | 大学 | |
|---|---|---|
| 修業年限 | 3年制（最短で学べる！） | 4年制 |
| 教育内容 | 国家資格取得に特化した 実践的なカリキュラム |
専門分野に関する学習に加え、 一般教養など幅広く学ぶ |
| 学習方法 | 専門知識と手術実習など 豊富な実技演習など実践的に学ぶ |
学術的な研究や 関連領域の学習なども含む |
| 講義 | 少人数制で特に実践的な 授業が豊富 |
大人数の講義も多い |
| 就職活動 | 担任、就職担当が求人案内や書類の添削、面接練習など サポート 主な就職先として病院などの医療機関が多い |
自分で求人を調べたり、履歴書など自分で準備をする 研究職や医療機器メーカーへの就職もある |
| 学費 | 3年間総額：505万円 学費分割納入も可能 |
4年間：約630万円〜670万円 |
臨床工学技士科の特長
1「手術実習（人工心肺操作実習）」で
チーム医療に必要な実践力が身につく！
最先端の医療研修施設で、生体の心臓を使用した「手術実習（人工心肺操作実習）」を行います。学生自身が医師・看護師・患者役を担当し、手術の流れや役割分担を体験することで、専門的な知識・技術に加えて、チーム医療に必要な多職種連携の力を実践的に身につけます。
2
東北唯一！
最短3年間で国家資格「臨床工学技士」が取得できる！
3年間で集中的に学ぶことで、早期に現場経験を積めるだけでなく、大学進学と比べて経済的負担を抑えられます。さらに特待生制度の活用により、進学にあたり一人暮らしが必要な場合では、最大60万円の学費免除を受けられるなど、学び続けやすい環境が整っています。
3医療機関並みの施設・設備を
利用し技術を習得！
現場で使用される「人工呼吸器」「血液浄化装置」「人工心肺装置」などを用いた実習を行います。高度な医療機器を扱う学習カリキュラムにより、医療現場で活躍できる専門的なスキルを身につけた人材を育成しています。
4経験豊富な専任教員による
丁寧な指導！
医療現場で豊富な臨床経験をもつ専任教員が、基礎から応用まで丁寧に指導します。
医療と工学の知識・技術を一つひとつ確実に身につけ、患者様に寄り添える臨床工学技士を育成しています。
5個別指導で希望に合った
業界就職を実現！
履歴書の添削や受験先に応じた対策指導など、一人ひとりに合わせた個別サポートを行っています。また、希望する医療機関や勤務地に沿った求人開拓を実施するなど、安心して就職活動に臨める環境を整えています。
授業 PICK UP
東北唯一最短3年間の
臨床工学技士カリキュラムで
医学と工学に精通した
最先端医療の現場を担う人材を育成！
体外循環実習
人工心肺装置を使用して、基本操作や保守管理をはじめ、手術状況に応じた投与薬剤の調整など、人工心肺業務に関する一連の技術を身につけます。
血液浄化実習
血液浄化（人工透析）装置を使用して、回路の組み立てや血液量の設定をはじめ、注射訓練模型を使用した穿刺や薬剤投与など、人工透析業務に関する一連の技術を身につけます。
呼吸業務実習
人工呼吸器を使用して、対象者の症状や疾患に応じた換気量や
換気回数、酸素濃度の調整など、呼吸療法業務に関する一連の技術を
身につけます。
電気・電子工学実習
組み立て回路やオシロスコープ（電気・電圧計測器）を使用して、回路の解析方法をはじめ、工学を学ぶ上での基礎となる電気・電子に関する知識を身につけます。
施設紹介
人工心肺装置
心臓の手術などを行う際、一時的に心臓を止め、その代わりに人の心臓と肺の働きを代行する機器です。
人工透析装置
人工腎臓（ダイアライザ）を使い、腎臓が働かなくなった患者の血液から余分な水分や毒素を取り除く装置です。
タイムテーブル
1年次モデル授業
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| Mon | Tue | Wed | Thu | Fri | |
|---|---|---|---|---|---|
|
1限 |
電気工学 | 人の構造各論 | 医学概論 | 医用工学概論 | 関係法規 |
|
2限 |
病理学 | 臨床生理学 | コミュニケーション学 | ||
| ランチタイム | |||||
|
3限 |
コンピュータ技術 | 電子工学 | 人の構造総論 | 工学概論 | 安全管理学 |
|
4限 |
コミュニケーション学 | 医学英語 | コミュニケーション学 | 物理学 | 医療倫理 |
※モデル授業の為、変更の可能性があります。
2年次モデル授業
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| Mon | Tue | Wed | Thu | Fri | |
|---|---|---|---|---|---|
|
1限 |
情報処理工学 | 血液浄化療法 | 臨床医学総論 | 機械工学 | 生体計測装置 |
|
2限 |
安全管理学 | ||||
| ランチタイム | |||||
|
3限 |
体外循環 | 医用治療機器学 | 電子工学技術 | 呼吸療法 | 応用数学 |
|
4限 |
物性工学 | ||||
※モデル授業の為、変更の可能性があります。
3年次モデル授業
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| Mon | Tue | Wed | Thu | Fri | |
|---|---|---|---|---|---|
|
1限 |
臨床薬理学 | 臨床医学総論 | 放射線工学 | プレゼンテーション | 実習対策 |
|
2限 |
|||||
| ランチタイム | |||||
|
3限 |
リスクマネージメント | 呼吸療法 | 材料工学 | ビジネス実務 | 呼吸療法 |
|
4限 |
|||||
※モデル授業の為、変更の可能性があります。
オープンキャンパス
体験実習メニュー
先生・先輩の声
Teacher’s message
/ 先生の声
臨床工学技士科 教員
柳沢 凌二先生
- Q.1
- 臨床工学技士を一言で
お願いします。
臨床工学技士は、 医療の知識＋医療機器操作の技術を兼ね備えた医療業界唯一の職種です。
- Q.2
- 臨床工学技士科の魅力を
教えてください。
本学科は、以前より生体を使用した研修を行っています。 研修は実際の手術に近い内容で行っており、 臨床工学技士の業務を実際に経験することが出来ます。 学生が主体となり行う研修のため、学生自ら進んで学習に励んでいます。
- Q.3
- カリキュラムや授業の特徴は？
教員と学生の距離が近いことが魅力だと思います。本校では数多くの医療機器を取り揃えています。少人数で実技演習を行うことができるため、 学生自身の技術向上が期待できます。
- Q.4
- 臨床工学技士を
目指そうとしている人へ
臨床工学技士は、ただ医療機器を操作するわけではなく、患者様の状態を考えながら医療機器の操作をしなければならず、 医療の場において重要な存在となっています。「臨床工学技士になりたい!」と思う皆さん、一緒に目指しましょう。
Student voice / 在校生の声
臨床工学技士科2年
石井さん
東日本国際大学附属昌平高校出身
- Q.1
- 臨床工学技士を
目指したきっかけは？
もともと医療分野で働きたいと考えていました。臨床工学技士の「機械を扱う技術」と「人の命を支える医療職」という両方の側面に惹かれました。将来は、医療機器を通して人の命を支えられる臨床工学技士になりたいです。
- Q.2
- アイメディカルへ
入学を決めた理由は？
東北で唯一、最短3年間で国家資格取得を目指せるカリキュラムに魅力を感じました。早く現場に出て活躍したいと思っていたので、実践的な授業が多く、効率的に学べるアイメディカルは自分にぴったりだと思いました。
- Q.3
- アイメディカルの授業の
魅力を教えてください。
実際の医療機器に触れる実習が多いところが魅力です。設備がとても充実しており、少人数で一台の機器にしっかり触れながら学べるので、理解が深まりやすいと感じています。「操作してみると分かること」が多く、毎回の実習が楽しみです。
- Q.4
- 進路活動中の高校生へ一言
医療の勉強は初めてで不安もあるかもしれませんが、アイメディカルでは先生方が基礎から丁寧に教えてくれるので心配はいりません。同じ夢を持つ仲間と一緒に学べる環境が整っています。
Graduates voice / 卒業生の声
国際医療看護福祉大学校 臨床工学技士科
2022年3月卒
公益財団法人 星総合病院 勤務
髙橋 美咲さん
大館国際情報学院高校（秋田県）出身
- Q.1
- 臨床工学技士になった理由
高校の時のインターンシップがきっかけです。臨床工学技士という職業を知り、機械のメンテナンスから間接的に医療に関わる点と、実際に臨床に携わる点があり、そこに魅力を感じ臨床工学技士を目指しました。
- Q.2
- アイメディカルの学びを
振り返ってどうですか？
3年間は先生や友達と沢山思い出を作りました。クラス担任制ということもあり、先生と生徒の距離が近い事で、クラスのみんなで協力するだけでなく、先生も一丸となって課題に取り組み、楽しい日々を過ごせたと思います。アイメディカルは実習が充実していて臨床現場に近い体験ができたことは私にとって大きな利点であり、実際就職してからも大いに役立っています。さらに、看護師や麻酔科などが行う業務も経験できたため、チーム医療についても学ぶことができ、命の大切さも学ぶことができました。
- Q.3
- 臨床工学技士として
今の仕事のやりがいは
何ですか？
治療が終了したあとに、患者様から感謝の言葉を述べられたり、元気な姿を見るとその時にやりがいを感じます。
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