職業実践専門課程
看護学科
男・女 ｜ 定員40名
- チーム医療の
- 中心となって現場を支える
- 看護師になる
看護師
日常生活の支援をはじめ、医師が行う診察の補助や、疾病の予防、健康の維持増進を目的とした教育・指導・情報提供を行う専門職です。医療現場の中心で人の誕生から生涯すべてに関わる仕事です。
NEW TOPICS
看護学科は、新潟医療福祉大学へ指定校推薦で編入学することができる!
アイメディカルで実践的な技術や知識など即戦力としてのスキルを習得した後、大学へ進学し、より広範な理論や学術的な知識を学ぶことで、さらに深い理解と応用力を養えます。
+
看護師の魅力
-
医療現場の中心となって活躍する
医療専門職 -
-
看護師からの
キャリアアップが目指せる -
看護師のキャリアアップとして、保健師や助産師の国家資格を取得し、仕事の幅を広げることができます。さらに「専門看護師」や「認定看護師」など、看護師としてキャリアアップすることもできます。
-
安定性など社会的信用度・認知度が高い
-
医療・福祉専門職の中でも給与水準が高い
アイメディカルと
大学を比較
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| アイメディカル | 大学 | |
|---|---|---|
| 学ぶ年数 | 3年制（最短で学べる！） | 4年制 |
| 教育内容 | 国家資格取得に特化した学習、 職業に直結する技術・ 知識を学ぶ |
専門分野に関する学習に加え、 一般教養など幅広く学ぶ |
| 学習方法 | 専門知識と技術を効率的に学ぶ | 学術的な研究や 関連領域の学習なども含む |
| 講義 | 少人数制＆クラス担任制だから 個別でフォロー |
大講義室で100名で 行うこともある |
| 就職活動 | 担任、就職担当が求人の案内や 履歴書添削、面接練習を行う。 |
自分で求人を調べ、履歴書や 適性検査などの準備を行う |
| 学費 | 3年間 467万円 学費分割納入も可能 |
4年間 だいたい660万円～ 690万円 |
アイメディカルと
他専門学校を比較
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| アイメディカル | 病院附属専門学校 | |
|---|---|---|
| 実習先 | 郡山市内だけでも30か所以上。 複数の病院で実習が可能。 |
基本的には附属病院 |
| 学科数 | 医療・福祉・スポーツ系6学科 学科を超えた授業などでチーム医療・チームケアを学ぶ |
単科（看護学科のみ） |
看護学科の特長
1現代のチーム医療を
実践的に学べる
看護師養成カリキュラム!
本校は福島県で唯一、リハビリ・医療技術・福祉など複数学科を併設する看護師養成校です。
この環境を活かし、他学科の専任教員による特別講義や合同授業を通して、チーム医療で活躍するために必要な知識とスキルを実践的に身につけます。
2実習施設は30か所以上!
多様な医療現場で学べる実習環境!
実習できる病院は一つだけでなく、郡山市内だけでも30か所以上の病院・医療機関で実習が可能です。 総合病院、クリニック、訪問看護ステーションなど、多様な現場で学ぶことで、現場が求める力やコミュニケーション能力を磨きながら、自分の進路に合った就職先を見つけることができます。
医療法人慈繁会 土屋病院
実習施設一部抜粋（法人名省略）
●総合南東北病院
●トータルヘルスクリニック
●郡山西部地域包括支援センター
●土屋病院
●L-CUB訪問看護八山田
●訪問看護ステーション・おはな
●寿泉堂総合病院
●郡山南部地域包括支援センター
●トータルヘルスクリニック
通所リハビリテーション
●サテライト星ヶ丘
●菊地医院
●三春町第1保育所
●芳賀・小原田地域包括支援センター
●ポプラ工房
●アイリス訪問看護ステーション
●安積地域包括支援センター
●訪問看護ステーション・エフズ
●桑野訪問看護ステーション
●総合南東北病院 第二病院
●岡崎バースクリニック
●併設 介護老人保健施設啓寿園
●あさかホスピタル
●ほしのこ保育園
3きめ細やかな
国家試験サポートが充実!
1年次からの対策授業に加え、一人ひとりの習熟度に合わせたきめ細やかな指導を行っています。基礎から応用まで段階的に学べるカリキュラムで、国家試験への準備を着実に進めることができます。
4個別指導で希望に合った
業界就職を実現!
附属の医療機関へ就職する看護学校とは違い、アイメディカルでは、県内外の多様な医療機関から希望に合った就職先を選ぶことができます。公立病院などを志望する学生には、独自の就職試験対策を実施。履歴書添削や面接指導、求人開拓など、一人ひとりに寄り添った就職サポートを行っています。
授業 PICK UP
先進的で実践的なカリキュラムを導入し、
最短で現在と未来において、
第一線で活躍できる看護師の育成！
注射トレーニング
（シミュレーション）
血管を埋め込んだシミュレーションを前腕に装着し、静脈内注射の演習をします。適切な刺入部位の選択について学んでいます。
フィジカルアセスメント
解剖生理学に関する基礎知識に基づき、身体的なデータを収集し、患者様の状態を査定（アセスメント）する手法を身につけます。
母性看護学
病院実習に向けて、新生児の的確な観察や抱き方、授乳の仕方等、安全で安心なお世話について、新生児人形を使用して演習をしています。
小児看護学
幼児のモデル人形を患児に見立て、患児の成長発達に合わせた遊びやコミュニケーションの取り方、安全確保の方法等の演習をしています。
施設紹介
看護実習室
医療機関の病棟を再現した実習室。
実践に近い実習により看護師に求められる豊富な技術を
学ぶことができます。
在宅実習室
在宅看護を想定したユニット型の浴室まで完備した実習室。介護・福祉施設、自宅など多様な状況に対応した実習により、活躍の場を広げることができます。
タイムテーブル
1年次モデル授業
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| Mon | Tue | Wed | Thu | Fri | |
|---|---|---|---|---|---|
|
1限 |
看護学概論 | 公衆衛生学 | 微生物学 | 物理学 | 倫理学 |
|
2限 |
英語 | 生化学 | 人間関係論 | 教育学 | 栄養学 |
| ランチタイム | |||||
|
3限 |
病態生理学 | コミュニケーション論 | 心理学 | 社会学 | 解剖生理学 |
|
4限 |
基礎看護学方法論 | 論理学 | 病態生理学 | 基礎看護学方法論 | |
※モデル授業の為、変更の可能性があります。
2年次モデル授業
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| Mon | Tue | Wed | Thu | Fri | |
|---|---|---|---|---|---|
|
1限 |
老年看護学方法論 | カウンセリング理論 | 小児看護概論 | 在宅看護論 | 成人看護学演習 |
|
2限 |
成人看護学方法論 | 現代医療論 | 成人看護学方法論 | 医療英語 | 社会福祉 |
| ランチタイム | |||||
|
3限 |
リハビリテーション論 | 家族関係論 | 体育 | 母性看護概論 | 臨床薬理 |
|
4限 |
情報科学 | 精神看護学概論 | 成人看護学方法論 | ||
※モデル授業の為、変更の可能性があります。
3年次モデル授業
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| Mon | Tue | Wed | Thu | Fri | |
|---|---|---|---|---|---|
|
1限 |
在宅看護論演習 | 精神看護学演習 | 関係法規 | 看護研究の基礎 | 応用看護特論 |
|
2限 |
母性看護学演習 | 小児看護学演習 | 母性看護学演習 | 医療経営論 | 看護倫理 |
| ランチタイム | |||||
|
3限 |
災害看護 | 国家試験対策学習 | 在宅看護論演習 | 精神看護学演習 | 在宅看護論演習 |
|
4限 |
小児看護学演習 | 医療安全 | 看護管理 | ||
※モデル授業の為、変更の可能性があります。
オープンキャンパス
体験実習メニュー
先生・先輩の声
Teacher’s message
/ 先生の声
看護学科 教員
千葉 志保先生
- Q.1
- 看護師を一言で
お願いします。
身体や心に不安を抱える人のそばで治療を支えるだけでなく、その人らしく生きる力を引き出すため、常に寄り添いながら歩む伴走者です。喜びや回復の瞬間や、迷い苦しみの時間も共有し、専門職としての知識や技術、温かい眼差しをもって支え続ける人です。
- Q.2
- 看護学科の魅力を
教えてください。
看護師に必要な知識はもちろん、技術の習得にも注力しています。各学年の学生で構成されるグループ学習を行ったり、看護技術を後輩に指導したりと縦の関係性が良好と感じています。それぞれの学年の大変さが理解できるので、労いの言葉かけや感謝する様子が随所に見られます。
- Q.3
- カリキュラムや授業の特徴は？
様々な経歴や経験をもつ教員の講義や演習中心ですが、外部講師として医師による講義も充実しています。病院や自宅を再現したロールプレイやシミュレーションも多く取り入れ、学生同士フィードバックする時間はとても学習効果が高いと感じます。
- Q.4
- 看護師を
目指そうとしている人へ
職業選択肢が多様化している今、看護師を目指そうとしている皆さんを心から応援しています。看護のやりがい、奥深さを共に分かち合えることに喜びしかありません。楽しいことだけでなく大変なこともあると思いますが、全力でサポートしていきます！
Student voice / 在校生の声
看護学科3年
吉田さん
社会人入学
- Q.1
- 看護師を
目指したきっかけは？
病院で急変した患者様の対応をしている医療スタッフを見て、患者様のためにチームで一生懸命助けようとしている姿が素敵だと感じました。私も、患者様やご家族が安心できるように支えられる看護師になりたいと思いました。
- Q.2
- アイメディカルへ
入学を決めた理由は？
アイメディカル卒業の方がたくさんいて、学生の中には社会人入学の方もいると話を聞いたからです。同じ社会人を経て入学した人がいるだけで心強いです。
- Q.3
- 先生の魅力やクラス（クラスメイト）の
魅力を教えてください。
講師の先生方と距離が近いため、分からないことがあるとすぐに聞くことができて、その場で解決することができます。クラスの皆とはグループワークを通じてたくさん関わるようになり、仲良くなれます。実習を乗り越えると、拍手したり、抱き合ったりして、お互いの頑張りを認めあっています。
- Q.4
- 進路活動中の高校生へ一言
「看護師になりたい」という目標を持った仲間が集まります。皆が同じ方向を向いているので、困っている時や苦戦しているときは背中を押してくれます。だから、一人で悩んだり落ち込まず、心強いクラスメイト、先生方、先輩にたくさん力を借りて、目標を実現するために頑張りましょう！
Graduates voice / 卒業生の声
2020年3月卒
医療法人慈繁会 土屋病院 勤務
鈴木 円華さん
福島成蹊高校出身
- Q.1
- 仕事について教えてください
私は地域包括病棟で働いています。患者様の在宅復帰に向けた支援や準備、その人らしい生活が送れるように支援しています。
- Q.2
- アイメディカルの学びを
振り返ってどうですか？
先生方との距離が近く、疑問に思ったことや悩みといったことを親身に聞いてくださり、とても温かい環境でした。また、クラスメイトとの仲も良く切磋琢磨し学んでいました。アイメディカルでの学びはとても楽しかった思い出しかありません。
- Q.3
- 看護師として今の仕事の
やりがいは何ですか？
看護の仕事は大変ですが、患者様からの感謝の言葉を聞くとやりがいを感じます。また、看護の知識を深め、その知識を現場で活用していると、この仕事をしてよかったなと感じます。
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